I 360° VR kan en person se sig omkring i et eksisterende miljø. Dette kan være værdifuldt til
genkendelse, bevidsthed eller en første introduktion til et sted eller en situation.
Men hos Changefied ønsker vi at gøre mere end blot at lade nogen opleve, hvordan en situation ser ud. Vi ønsker, at folk skal øve sig i det, de skal gøre.
Derfor vælger vi inden for Virtual OV og vores bredere Virtual Empowerment-platform bevidst 6DoF VR: en form for virtuel virkelighed, hvor deltagerne kan bevæge sig, handle, træffe valg, begå fejl og prøve igen i et sikkert miljø.
Netop når målet er at opbygge selvstændighed, rutiner, eksekutive funktioner og selvtillid, gør den forskel en stor forskel.
Hvad er forskellen mellem 360° VR og 6DoF VR?
VR ses ofte som en enkelt kategori, men der er stor forskel på 360° VR og 6DoF VR.
I
360° VR ser en person sig omkring i et optaget eller foruddefineret miljø. Du kan dreje hovedet og se omgivelserne, men du bevæger dig normalt ikke frit gennem rummet, og din interaktion er begrænset. Dette gør 360° VR velegnet til applikationer som:
- at blive fortrolig med et nyt miljø;
- bevidsthedstræning;
- virtuelle ture;
- visuelle simuleringer;
- onboarding;
- genkende situationer eller risici.
Med
6DoF VR, eller Six Degrees of Freedom, kan en person bevæge sig mere frit i det virtuelle miljø. Deltagerne kan gå, dreje sig, bøje sig ned, række ud, samle genstande op, træffe valg og reagere på, hvad der sker.
Det gør 6DoF VR særligt velegnet til aktiv færdighedstræning. Ikke bare at se, men at gøre. Og det er netop der, kernen ligger for os.
Hvornår er 360° VR egentlig egnet?
360° VR kan bestemt være værdifuldt. Det er ofte mere tilgængeligt, hurtigere at producere og billigere at implementere end fuldt interaktiv VR.
For nogle læringsmål er det tilstrækkeligt eller endda ideelt. Forestil dig en elev, der gerne vil se, hvordan en ny skole ser ud på forhånd. Eller en medarbejder, der får en visuel introduktion til en arbejdsplads. Eller en gruppe, der ønsker at øge bevidstheden om stimuli, sikkerhed eller sociale situationer.
360° VR kan hjælpe med genkendelse og forberedelse. Det sænker barrieren for at udforske et miljø.
Men der er også en grænse.
Hvis nogen ikke blot har brug for at genkende, hvad der sker, men også at øve sig i at handle, træffe beslutninger og håndtere uventede situationer, så er det ikke nok at se sig omkring.
Så skal nogen kunne øve sig aktivt.
Hvorfor 6DoF VR er vigtig for selvhjulpenhed
Selvstændighed opstår ikke udelukkende ved at modtage information. Det opstår heller ikke udelukkende ved at undersøge en situation.
Selvstændighed opstår gennem gentagelse, handling, at træffe valg, at få lov til at begå fejl og
prøv igen.
For mange neurodivergente mennesker kan hverdagssituationer være komplekse eller overvældende.
Tænk på at rejse uafhængigt, håndtere folkemængder, planlægge, tilpasse sig uventede ændringer, sociale interaktioner eller udføre daglige rutiner.
I den virkelige verden er det ofte svært at øve sig. Presset er højt, fejlene føles store, og miljøet er ikke altid trygt, forudsigeligt eller tålmodigt.
6DoF VR gør det muligt at øve disse situationer trin for trin i et sikkert, realistisk og gentageligt miljø.
1. Procedurel hukommelse: læring ved at gøre
Mange færdigheder i dagligdagen består af handlingsforløb.
Planlægge en rute. Gå til det rigtige stoppested. Checke ind. Komme af til tiden. Foretage en transfer. Bede om hjælp, hvis noget ikke fungerer.
På papir kan du forklare, hvad nogen skal gøre. I en video kan du vise, hvordan det fungerer.
Men i sidste ende skal nogen være i stand til at udføre det selv.
Derfor er procedurehukommelse så vigtig. Det er den hukommelse, der hjælper med at automatisere handlinger og rutiner. Tænk på at cykle, skrive eller gå en velkendt rute. Du tænker ikke længere bevidst over hvert skridt; din krop og hjerne genkender mønsteret.
I 6DoF VR kan deltagerne aktivt øve sig i sådanne rutiner. De kigger ikke bare på et busstoppested eller en station, men udfører selv handlinger. De bevæger sig gennem omgivelserne, træffer valg og gentager trin, indtil de bliver mere fortrolige.
Hos
Virtual OV betyder det for eksempel, at deltagerne kan øve sig med:
- følge en rute;
- gå til det rigtige stoppested eller den rigtige perron;
- check ind;
- bestyrelse;
- forandring;
- håndtering af travlhed;
- reagere på en forsinkelse eller en mistet forbindelse.
Værdien ligger ikke kun i det virtuelle miljø, men i gentagelsen af handling.
2. Eksekutive funktioner: øvelse i planlægning, valg og skift
Selvstændig funktion stiller høje krav til eksekutive funktioner. Det drejer sig om færdigheder som planlægning, prioritering, arbejdshukommelse, opmærksomhed, impulskontrol og tilpasning, når tingene ikke går som forventet.
Det er netop i hverdagssituationer, at disse funktioner konstant er engageret.
- Hvad gør du, hvis din bus ikke kommer?
- Hvordan vælger man et alternativ?
- Hvornår beder du om hjælp?
- Hvordan bevarer du roen, når omgivelserne er mere travle end forventet?
- Hvordan husker du, hvad det næste skridt er?
For mange neurodivergente mennesker kan den slags øjeblikke være ekstra udfordrende. Ikke fordi de ikke kan lære det, men fordi den virkelige verden ofte kræver for meget på én gang.
6DoF VR giver plads til at øve dette på en kontrolleret måde.
I et virtuelt miljø kan scenarier opbygges i sværhedsgrad. Start enkelt og roligt. Derefter med flere stimuli, flere valgmuligheder eller uventede begivenheder.
Som følge heraf træner deltagerne ikke kun, hvad de skal gøre, men også hvordan de skal reagere, når situationen ændrer sig.
3. Sensoriske stimuli: sikker tilvænning til kompleksitet
Mange neurodivergente mennesker oplever stimuli forskelligt. Lyd, lys, bevægelse, folkemængder eller social interaktion kan kræve meget energi eller endda være overvældende.
Det spiller en stor rolle i selvhjulpenhed.
En station er ikke bare et sted, hvor tog afgår. Det er også et miljø med annonceringer, mennesker i bevægelse, lyde, skilte, hastværk, uventede ændringer og sociale signaler.
I 6DoF VR kan disse typer stimuli opbygges på en kontrolleret måde. En deltager kan først øve sig i et roligt miljø. Derefter kan lyd, bevægelse, folkemængder eller tidspres tilføjes trin for trin.
Dette skaber en sikker måde at vænne sig til kompleksitet på, uden straks at kaste nogen ud i den dybe ende.
Målet er ikke kunstigt at fjerne stimuli fra livet. Målet er at hjælpe folk med at opbygge strategier, selvtillid og manøvrerum, før de går ind i den virkelige situation.
4. Overførsel til den virkelige verden: øvelse af adfærd, ikke kun viden
Et vigtigt spørgsmål ved enhver træning er: fungerer det også uden for træningen?
Når det kommer til selvhjulpenhed, er det spørgsmål afgørende. Det handler ikke om, hvorvidt nogen forstår noget i et virtuelt miljø. Det handler om, hvorvidt nogen ved bedre, hvad de kan gøre i den virkelige verden.
Derfor er naturlig interaktion vigtig.
Når nogen bevæger sig, ser, vælger, griber, drejer sig, går eller reagerer i 6DoF VR, ligner øvelsen den virkelige handling mere end i en passiv oplevelse. Dette kan medvirke til at gøre skridtet fra virtuel øvelse til reel handling mindre.
Hos Changefied ser vi derfor ikke VR som en erstatning for den virkelige verden. Vi ser det som et mellemtrin.
Et sikkert øverum mellem forklaring og virkelighed.
5. Tryghed og selvtillid: at have lov til at begå fejl uden større konsekvenser
Måske er dette det vigtigste punkt.
Læring kræver plads til at begå fejl. Men i den virkelige verden føles fejl ikke altid trygge.
At tage den forkerte bus, komme for sent af, sidde fast i tæt trafik eller ikke vide, hvor man skal bede om hjælp, kan forårsage en masse stress. Nogle gange får en enkelt negativ oplevelse en person til at foretrække at undgå en situation bagefter.
I 6DoF VR er fejl tilladt.
En deltager kan starte forfra. Gentage et trin. Øve en situation mere roligt. Eller gøre den lidt sværere, når der er plads til det.
Det gør øvelsen mindre truende og øger følelsen af kontrol.
Selvtillid opstår ikke af at høre, at noget vil lykkes. Selvtillid vokser, når nogen oplever: Jeg har øvet mig på dette, jeg genkender situationen, og jeg ved, hvad jeg kan gøre.
Hvorfor dette passer til Virtual Empowerment
Med
Virtual Empowerment udvikler vi hos Changefied VR-træningsprogrammer, der hjælper neurodivergente mennesker med at blive mere selvhjulpne i hverdagen.
Vores første modul,
Virtuel Offentlig Transport, fokuserer på uafhængig rejse med offentlig transport. Men den underliggende vision er bredere.
Der er mange situationer, hvor folk kan drage fordel af sikker, gentagelig og realistisk praksis:
- mobilitet;
- undervisning;
- arbejde;
- uafhængig livsstil;
- social deltagelse;
- daglige rutiner;
- håndtering af uventede situationer.
Inden for alle disse områder handler det ikke kun om at vide, hvad der skal gøres. Det handler om at være i stand til at handle, når det er nødvendigt.
Derfor vælger vi 6DoF VR.
Ikke fordi mere teknologi automatisk er bedre. Men fordi aktiv praksis kommer tættere på den virkelige verden.
360° VR og 6DoF VR behøver ikke at være konkurrenter
Det er vigtigt ikke at se 360° VR og 6DoF VR som simple modsætninger.
De har begge værdi, afhængigt af læringsmålet.
360° VR er stærk, når målet er:
- blive bekendt med;
- observere;
- bevidsthed;
- visuel orientering;
- opleves som tilgængelig.
6DoF VR er stærk, når målet er:
- handling;
- gentage;
- træffe valg;
- opbygning af rutiner;
- håndtering af stimuli;
- træningsfærdigheder;
- forberedelse til virkelige situationer.
Så spørgsmålet er ikke: hvilken teknologi er bedre?
Det bedre spørgsmål er: Hvad skal man kunne efter træningen?
Hvis svaret primært er "at genkende" eller "at opleve", kan 360° VR være meget velegnet.
Hvis svaret er "at handle selvstændigt i en kompleks situation", så tilbyder 6DoF VR klare fordele.
Konklusion
Hos Changefied mener vi, at uafhængighed skal kunne trænes.
For mange neurodivergente mennesker er skridtet ud i den virkelige verden et stort et. Ikke fordi motivationen mangler, men fordi der ofte mangler øvelsesrum.
6DoF VR tilbyder den øveplads.
Et sted hvor man kan handle sikkert, gentage ting, lave fejl, øve sig i valg og opbygge selvtillid, før det virkelig skal ske.
Derfor
vælger vi bevidst 6DoF VR inden for Virtual OV og
Virtual Empowerment
Ikke som en teknologisk luksus, men som et funktionelt valg til aktiv færdighedstræning.
For uafhængighed opstår ikke blot ved at se på en situation.
Uafhængighed vokser, når du trygt kan øve dig i, hvad du skal gøre i den situation.
