Virtuel offentlig transport til din skole!
Hvis du vil give dem verden, så lær dem at rejse!
Som lærer eller vejleder i (special)undervisning genkender du uden tvivl elever, der oplever tvivl om offentlig transport, sidder fast i uventede situationer eller kæmper med eksekutive funktioner såsom planlægning og transport. Hvordan sikrer du, at de lærer at rejse trygt, uden at det koster dig ekstra tid eller bekymringer?
Med Virtual OV tilbyder du eleverne et trygt og realistisk VR-miljø, hvor de kan udvikle deres rejsefærdigheder. Uanset om det drejer sig om neurodivergente unge, erhvervsstuderende eller ældre voksne: alle øver sig på deres eget niveau, fri for pres. Gennem gentagelse i VR forankres handlinger i proceduremæssig hukommelse, så rutiner som at tjekke ind, overføre og håndtere uventede situationer bliver mere og mere automatiske og naturlige.
Samtidig udvikler eleverne vigtige eksekutive funktioner såsom:
- Planlægning (f.eks. kortlægning af en rejserute)
- Arbejdshukommelse (f.eks. at huske hvilket stop de har brug for)
- Kognitiv fleksibilitet (f.eks. håndtering af forsinkelser eller omveje)
Man ser deres fremskridt, de opbygger deres selvtillid, og skridtet mod at bruge offentlig transport selvstændigt bliver mindre, mere opnåeligt og mindre stressende.
Styrkelse af medborgerskab? Overvind praktiske barrierer med virtuel offentlig transport.
Dine elever ønsker at deltage i samfundet, men det er fortsat udfordrende at øve sociale færdigheder og selvstændighed i praksis. Virtuel OV gør dette muligt – sikkert, gentageligt og direkte forbundet med SLO's kernemål.
Sådan guider du dem til reel vækst:
- Eksekutive funktioner: Systematisk arbejde og problemløsning gennem realistiske rejsesimuleringer.
- Sociale færdigheder: Håndtere medrejsende og uventede situationer uden reel stress.
- Uafhængighed: Opbyg deres selvtillid til at rejse alene og deltage i samfundet.
- Procedurel læring: Automatiser handlinger via erfaringsbaseret VR — perfekt til neurodivergente elever.
Perfekt afstemt med din læseplan: Afstemt med SLO's kernemål for medborgerskab og CED-læringsveje ('Interaktion med hinanden', 'Deltagelse', 'Selvbillede'). Eleverne tager ansvar, samarbejder og reflekterer – alt sammen i et sikkert VR-miljø.
"At rejse med offentlig transport har givet mig den frihed, jeg har nu."
Tidligere elev - Spinaker Alkmaar
"Lærer, hvis jeg lærer det her, kan jeg tage toget på arbejde senere og behøver ikke længere at tage bussen."
Student - Kamæleonen Roosendaal
"Virtuel offentlig transport er virkelig revolutionerende for vores elever."
Marloes Heidekamp - Kranenburg Praktisk Uddannelse
Det, der gør virtuel offentlig transport så effektiv, er den sjove faktor. Når vores unge mennesker nyder noget, sætter deres responsive hjerne i gang.
Dmitri Hazes – Hovedpleje Alkmaar
Vores bidrag til den grundlæggende færdighed i medborgerskab
Uafhængighed og selvstyring
Virtuel offentlig transport hjælper eleverne med at lære at operere selvstændigt i offentlig transport. Ved at øve sig i uventede situationer forbedrer de deres stresshåndtering og øger deres selvtillid til at håndtere samfundsmæssige udfordringer.
Socialt engagement
Med virtuel offentlig transport lærer eleverne at rejse selvstændigt, hvilket er afgørende for deres aktive deltagelse i samfundet. Dette fremmer deres adgang til uddannelse, arbejde og sociale kontakter og stemmer overens med SLO's kernemål for medborgerskab.
Sociale færdigheder og interaktion
Virtuel OV forbereder eleverne på sociale interaktioner i offentlig transport. Ved at simulere realistiske scenarier udvikler de selvtillid og lærer at interagere med andre rejsende, hvilket fremmer deres sociale inklusion.
Kritisk tænkning og problemløsning
Platformen opfordrer eleverne til at tænke kritisk over rejsemuligheder og finde løsninger på uventede situationer. Dette styrker deres problemløsningsevner og forbereder dem på en selvstændig rolle i samfundet.
Virtuel OV åbner døre — men starter med din virkelighed som lærer.
Dine elever drømmer om praktikpladser, arbejde eller kulturelle udflugter, men det første skridt – at rejse selvstændigt – forbliver ofte en hindring på grund af frygt, uforudsigelighed eller forskelle i evner. Virtuel offentlig transport er din løsning: sikre VR-øvelser, der fremmer sociale færdigheder og selvstændighed for ægte samfundsmæssig deltagelse.
Vil du opdage, hvordan det kan forbedre din undervisning?
Planlæg en gratis demo i dag, og oplev på første hånd, hvordan eleverne udvikler sig, og hvordan du kan rapportere målbar effekt.
Hvem vi arbejder med
Ny Mobilitetsfond
NS
Arriva
Vidensplatform
KRAGE
Lige så begejstrede som vi er?
Lad dine elever eller klienter lære at rejse selvstændigt med
virtuel
offentlig transport, for større selvstændighed og selvtillid.
