Lærer, hvis jeg lærer dette, kan jeg selv tage toget på arbejde senere og behøver ikke at tage bussen mere.

Changefied BV
Blog KPO Special Education De Kameleon i Roosendaal

Virtuel offentlig transport tilbyder en innovativ løsning på et afgørende spørgsmål inden for specialundervisning: hvordan lærer vi børn at rejse selvstændigt med offentlig transport? For lærer Very, der arbejder på KPO Special Education De Kameleon i Roosendaal, har virtuel offentlig transport tilbudt meget mere end blot øvelse i rejsefærdigheder. VR-læringsplatformen øger hendes elevers selvtillid og uafhængighed. I denne artikel deler vi hendes erfaringer og diskuterer effekten af virtuel offentlig transport.


Hvad er virtuel offentlig transport, og hvordan fungerer det?
Virtuel offentlig transport er en læringsplatform, hvor eleverne kan simulere en komplet rejse med offentlig transport ved hjælp af et virtual reality-headset. Værktøjet guider dem trin for trin gennem vigtige aspekter af rejser med offentlig transport:

● Planlægning af en togrejse

Ind- og udtjekning med et OV-chipkort

● Overførsel fra bus til tog

● At finde det rigtige tog og den rigtige perron


Selvom fysisk transport ofte skaber for meget stimulering eller stress, tilbyder virtuel offentlig transport et sikkert miljø at øve sig i. For studerende på De Kameleon er dette et afgørende første skridt mod uafhængighed.

 

Fordelene ved virtuel offentlig transport til specialundervisning

På KPO De Kameleon, en skole for elever med intellektuelle handicap i alderen 4 til 18 år, er børnenes individuelle udviklingspotentiale altafgørende. Virtuel offentlig transport er et perfekt match til dette.


"Vores elever har ofte en beskyttet opvækst. At rejse med offentlig transport er en helt ny oplevelse for dem," siger Very. "Med virtuel offentlig transport kan de først gradvist vænne sig til situationer, de måtte støde på på vejen, uden pres og i et trygt miljø."

Siden introduktionen af virtuel offentlig transport har 35 elever på De Kameleon lært grundlæggende rejsefærdigheder. Selvom fuldstændig uafhængighed endnu ikke er opnåelig for alle børn, er fremskridtene tydeligt synlige. "Selv små skridt, som at forstå indtjekningsprocessen, gør en stor forskel," siger Very.

 

 Vores elever vokser ofte op i et beskyttet miljø


Selvtillid: Den største gevinst

Virkningen af virtuel offentlig transport rækker ud over blot rejsefærdigheder; det styrker også elevernes selvtillid. "Nogle børn siger: ' Lærer, hvis jeg lærer det her, kan jeg selv tage toget på arbejde senere. Så behøver jeg ikke at tage bussen mere ,'" siger Very stolt.

Selvom ikke alle elever i sidste ende vil rejse selvstændigt, for eksempel fordi de ikke kan læse, giver processen med at øve sig i virtuel offentlig transport en følelse af selvstændiggørelse. "Nogle gange er man bare nødt til at prøve noget," siger Very. "Så opdager man, hvad der ellers er muligt. Forældre er ofte forbløffede over, hvor meget deres barn kan lære."

 

Tilpasning

I et par måneder hvert år har KPO De Kameleon adgang til et af de to virtuelle offentlige transportsæt, der stilles til rådighed af Region West-Brabant (RWB).

"Børnene var virkelig skuffede, da brillerne skulle flyttes til et andet sted," siger Very. "Det ville være fantastisk, hvis vi havde et fast antal briller på hvert sted, så vi kunne træne flere elever samtidigt." Træning af børn med særlige læringsbehov kan være ret intensivt, ved Very af erfaring. "Nogle elever, for eksempel børn, der ikke kan læse, fordi de er synshandicappede, eller elever med motoriske handicap, har brug for individuel støtte fra deres lærer." Ikke desto mindre er træningen ifølge Very bestemt det værd: "Det er dejligt at se, hvor hurtigt nogle børn lærer det gennem leg, især dem, der allerede har erfaring med spil derhjemme."

 

Virtuel offentlig transport: Innovation og fremtid

I fremtiden kan en bredere implementering af virtuel offentlig transport være et stort skridt i retning af at forbedre uafhængigheden i specialundervisningen. Platformen demonstrerer, at teknologi ikke kun kan være praktisk, men også bidrager til elevernes selvtillid og livskvalitet.

Vil du vide mere?

Vil du lære mere om virtuel offentlig transport, og hvordan det kan bidrage til dine elevers eller klienters udvikling? Klik på knappen! 


af Tim van+Dam 21. august 2025
Tilbage til skolen: Vov at rejse med virtuel offentlig transport! 
Blog Neurodivergens og ferie
af Tim van Dam 7. juli 2025
Opdag, hvordan neurodivergente rejsende (såsom personer med autisme eller milde intellektuelle handicap) bedre kan forberede sig på rejser med offentlig transport takket være Virtuel Offentlig Transport. Indeholder tips og løsninger til stressfri og inkluderende rejser.
Blog Overførsel af læring
af tim 30. maj 2025
Læringstransfer er den proces, hvorved viden, færdigheder og indsigter erhvervet i én kontekst anvendes med succes i en ny situation. Dette princip er kernen i effektiv uddannelse og træning: læring er kun værdifuld, hvis det, der er lært, rent faktisk kan omsættes til praksis. I dette blogindlæg lærer du, hvordan virtual reality-læring forbedrer læringstransfer, og hvorfor det er afgørende for bæredygtig og fremtidssikret uddannelse.
Virtuel offentlig transport og regeringen
af tim 9. maj 2025
Opdag hvordan virtuel offentlig transport hjælper kommuner med at nå inklusionsmål og den lokale inklusionsdagsorden (LIA). Øg tilgængeligheden og spar penge på målrettet transport med denne innovative VR-løsning!
Virkningen af 6DoF VR for neurodivergenter
af jade 29. april 2025
Virtual reality (VR) udvikler sig hastigt til et værdifuldt værktøj for neurodivergente individer. Den nyeste generation af VR-teknologi, med sine seks frihedsgrader (6DoF), tilbyder unikke muligheder for at udvikle sociale færdigheder og øge selvhjulpenhed hos børn og unge med autisme, for eksempel.
Virtuel offentlig transport
af jade 20. marts 2025
Dutch Virtual Public Transport, et innovativt spin-off fra den succesfulde læringsplatform Virtual Public Transport, annoncerer stolt lanceringen af sin nye virtual reality-oplevelse på Meta Store. Denne banebrydende applikation, udviklet i samarbejde med hollandske transportorganisationer, er designet til at gøre internationale besøgende bekendt med hollandsk offentlig transport, samtidig med at den støtter neurodivergente mennesker i at blive selvforsynende med offentlig transport.
Uafhængighed og forældrestøtte i forbindelse med elevtransport
af jade 17. marts 2025
Uafhængighed og forældrestøtte i elevtransport: Kommunernes, uddannelsens og virtuel offentlig transports rolle. Nylige nyheder viser, at kommuner i stigende grad placerer ansvaret for elevtransport til specialundervisning hos forældrene. Dette rejser et vigtigt spørgsmål: Hvordan kan kommuner, uddannelsesinstitutioner og innovative løsninger som virtuel offentlig transport arbejde sammen om at styrke unge og samtidig give forældre den rette støtte?
Virtuel offentlig transport for autisme
af Brenda van Es 3. marts 2025
Hvordan kan vi hjælpe unge med autisme med at blive mere selvstændige og opdage mere af verden? Adfærdsekspert Joke de Haan deler sine indsigter i at bruge virtuel offentlig transport til at lære unge med autisme at rejse med offentlig transport. Dette innovative værktøj tilbyder mere end blot at komme fra A til B – det fremmer personlig vækst og uafhængighed.
Dmitri lærer et barn at bruge offentlig transport i virtual reality.
af Brenda van Es 19. februar 2025
 
BLOG Sprogforsinkelse
af Brenda van Es 31. januar 2025
I en verden, hvor uafhængighed og mobilitet bliver stadig vigtigere, tilbyder virtual reality-læringsplatformen "Virtual OV" en lovende løsning for elever. Denne innovative undervisningsmetode har vist sig at være særligt effektiv for elever med sproglige vanskeligheder på Kranenburg Praktijkonderwijs i Utrecht. Marloes Heidekamp, lærer og IKT-koordinator, deler sine positive erfaringer med denne innovative undervisningsmetode.
Vis mere