At lære at rejse legende for unge med autisme

Changefied BV
En mand lærer et barn at bruge et virtual reality-headset.

 

Som ambulant støttemedarbejder på Kop-Zorg i Alkmaar ved Dmitri Hazes bedre end nogen anden, hvor vigtig uafhængighed er for unge med autisme. Og offentlig transport er netop den barriere, mange af dem oplever. Heldigvis findes der Virtual OV, en virtuel læringsplatform, der gør Dmitris arbejde meget mere behageligt og effektivt.


Kop-Zorg, nærmere bestemt " Autstekend "-programmet for unge op til 18 år, tilbyder et trygt sted, hvor unge med autisme og/eller ADHD kan finde personlig støtte. Dmitri støtter i øjeblikket 16 unge, hver med deres egne spørgsmål og behov. Dmitri er klar til at lytte og give praktiske tips, lige fra træning i sociale færdigheder til at håndtere skolearbejde.


Men hvad med offentlig transport? "Mange unge synes, det er skræmmende at skulle rejse selvstændigt med tog for første gang," siger Dmitri. "Der er meget involveret: at købe billetter, checke ind og ud, finde de rigtige perroner og så videre. Virtuel offentlig transport er en reel løsning i så fald."


Entusiasme overalt

Dmitri, selv en ivrig gamer, introducerede Virtual Public Transport til Kop-Zorg og hjælper regelmæssigt sine kolleger med opsætningen. "Spil-aspektet appellerer virkelig til vores målgruppe," siger han entusiastisk. "Nogle kommer endda bare for at prøve spillet, udover at øve deres færdigheder inden for offentlig transport. Og så længe de har det sjovt og griner, er det allerede uvurderligt."


Lær at rejse legende

Virtuel offentlig transport er mere end bare et spil. Det er et seriøst værktøj, der hjælper unge mennesker med at øve de eksekutive færdigheder, der er nødvendige for at rejse succesfuldt med offentlig transport. Tænk på at scanne din togbillet ved gaten eller finde de rigtige informationsskilte. "Det giver dem en fornemmelse af, hvad de kan forvente på den rigtige perron," forklarer Dmitri.


En bro mellem frygt og virkelighed

For unge med autisme kan tanken om at rejse med offentlig transport være overvældende. Virtuel offentlig transport bygger bro mellem disse frygtsomme tanker og virkeligheden. Det er et trygt miljø, hvor de kan eksperimentere, begå fejl og lære af deres oplevelser.



"Det er et fantastisk springbræt til togrejser," siger Dmitri. "Måske ikke helt selvstændigt endnu, men med supervision. Og det er allerede et kæmpe skridt fremad."


Den 'sjov-faktor'

Det, der gør virtuel offentlig transport så effektiv, er den sjove faktor. "Når vores unge mennesker nyder noget, tændes deres responsive hjerne," forklarer Dmitri. "De husker så bedre drikkepenge og genkender situationer hurtigere. Som tippet om, hvad man skal gøre ved indtjekningsportalerne.".


Øvelse af eksekutive funktioner

Mulighederne for at øve sig i forskellige situationer er uendelige. På næste niveau kan unge mennesker øve sig i at håndtere folkemængder og støj på togstationer, for eksempel. De kan også øve sig i uventede situationer som forsinkelser eller togaflysninger. De kan også øve sig i eksekutive funktioner som at planlægge en rejse. "Så hvor skal jeg skifte for at komme fra station A til station C?" spørger Dmitri. Med virtuel offentlig transport øver de sig præcis på de eksekutive funktioner, de har brug for for at rejse med offentlig transport


Voksende selvtillid

Dmitri og hans kolleger hos Autstekend er utroligt begejstrede for Virtual OV. "Det er det perfekte værktøj til vores målgruppe," siger han med et smil. "Det giver mig en god følelse at se, hvor meget vores kunder nyder spillet, og hvordan de bliver mere selvsikre, hver gang de træder ind på den virtuelle platform."


Men det går ud over blot at rejse med offentlig transport. Virtuel offentlig transport giver unge mennesker mere selvtillid. "De lærer for eksempel, at der er en løsning på ethvert problem," forklarer Dmitri. "Og at de kan lære nye færdigheder, selvom de synes, det er lidt skræmmende."


En positiv spiral

Virtuel offentlig transport har større effekt, end man måske umiddelbart tror. Fordi vores unge udvikler mere selvtillid, er de mere trygge ved at håndtere nye situationer. Jeg synes, det er dejligt at se. Man kan næsten høre dem tænke: "Hvis jeg kan lære at rejse med offentlig transport, så kan jeg måske vænne mig til noget andet, jeg i øjeblikket finder meget skræmmende. Som at gå i supermarkedet." "Det er præcis det, vi gør det for," konkluderer Dmitri.



Inklusiv mobilitet og træning i uafhængig rejse med offentlig transport for mennesker med autisme og NAH
af Tim van Dam 14. januar 2026
Efterspørgselsdrevet transport tilbyder muligheder for neurodivergente rejsende. Opdag, hvordan virtual reality hjælper med sikker, uafhængig og stressfri rejse.
At lave fejl i Virtual OV
af Tim van Dam 18. december 2025
I virtuel offentlig transport får unge mennesker lov til at begå fejl i et sikkert VR-miljø. På den måde lærer de gradvist at rejse selvstændigt og vokser i selvtillid.
Deltagerne modtager Virtu
af Tim van Dam 14. december 2025
Medlem af provinsens administration, Jeroen Olthof, oplever virtuel offentlig transport på Heliomare: hvordan VR-træning hjælper elever i specialundervisning med at rejse selvstændigt med bus og tog.
Ændrede i Rabo & Co Magazine
af Tim van+Dam 3. december 2025
Ændrede i Rabo&Co magasinet
Læring i VR
af Tim van+Dam 24. november 2025
Lære at rejse i virtual reality? Det er slet ikke nødvendigt; du kan bare lære det i virkeligheden, ikke?
Ung person i et klasseværelse med VR-briller, der lærer at rejse via Virtual OV-platformen
13. november 2025
Opdag hvordan virtuel offentlig transport forbinder sig med kernemål og læseplaner for ungdomsuddannelser, hjælper med at lære at rejse selvstændigt og bidrager til selvstændighed og social deltagelse.
Dreng med VR-briller træner i Virtual Reality for at rejse selvstændigt med offentlig transport
af Tim van+Dam 19. oktober 2025
Opdag, hvordan virtuel offentlig transport hjælper neurodivergente unge, såsom dem med autisme, med at udvikle rejsefærdigheder ved at styrke proceduremæssig hukommelse.
Illustration af en elev i specialundervisningen på gymnasieniveau, der bruger virtual reality
af Tim van+Dam 1. oktober 2025
Opdag, hvordan arbejdsmarkedet stiller stigende krav til uafhængig rejse for VSO-elever, og hvordan skolerne forbereder dem til arbejde og praktikophold med innovative metoder, herunder styrkelse af medborgerskab og selvstændighedsfærdigheder.
Provinsen Nordholland og Changefied tilbyder virtuel offentlig transport til specialundervisning
af Tim van+Dam 17. september 2025
Provinsen Nordholland og Changefied tilbyder virtuel offentlig transport til specialundervisning på ungdomsniveau i Nordholland Nord, Haarlem/IJmond samt Gooi og Vechtstreek.
En person med VR-briller på et busstoppested, der holder en tablet. Brillerne læser
af Tim van+Dam 2. september 2025
Virtuel offentlig transport øger selvstændighed og arbejdsmarkedsdeltagelse gennem VR-træning, reducerer sundheds- og transportomkostninger og fremmer inklusion og bæredygtighed.
Vis mere